Path: Top » S3-Dissertations

FENOMENOLOGI TRAINER DALAM KOMUNIKASI PELATIHAN DI KOTA BANDUNG

Phenomenologi trainer in communication training at Bandung

10 Februari 2016
PhD Theses from JBPTUNPADFIKOM / 2016-09-15 12:22:15
Oleh : Rismawaty/170130110013, Communication Science
Dibuat : 2016-09-15, dengan 0 file

Keyword : KOmunikasi Organisasi
Subjek : Komunikasi Pelatihan
Kepala Subjek : Komunikasi Instruksional

Penelitian ini bertujuan untuk mengkonstruksi pemahaman tentang pemaknaan

komunikasi pelatihan, pengalaman komunikasi pelatihan trainer, motif trainer dalam

komunikasi pelatihan serta faktor-faktor apa saja yang menunjang kesuksesan trainer

dalam komunikasi pelatihan.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah fenomenologi, dengan

paradigma konstruktivis, dan teknik analisis interpretif Adapun teknik pengumpulan

data yang digunakan adalah wawancara mendalam dan observasi partisan. Validasi

data dilakukan melalui: perpanjangan pengamatan, peningkatan ketekunan,

triangulasi, dan diskusi dengan sejawat.

Dari hasil penelitian dapat disimpulkan (1) Pemaknaan Irainer terhadap

komunikasi pelatihan dilihat dari makna pelatihan, tujuan pelatihan, manfaat

pelatihan, dan makna komunikasi pelatihan. Pelatihan dimaknai oleh trainer sebagai

anugerah yang maha kuasa, universitas kehidupan, sarana pengembangan wawasan,

dan keterampilan yang unik. Tujuan pelatihan bagi trainer adalah tujuan individual,

tujuan sosial, dan tujuan spiritual. Manfaat pelatihan bagi traineradalah memperluas

jaringan, berguna bagi kehidupan profesional, dan memotivasi diri untuk tetap

survive dalam segala kondisi. Para trainer membuat komunikasi pelatihan lebih

bermakna melalui interaksi edukatif, kunci keberhasilan trainer dan ketrampilan unik.

(2) Pengalaman komunikasi trainer dapat dilihat dari pengemasan suasana training,

gaya komunikasi trainer, cara dalam menarik perhatian peserta, dan cara mengatasi

hambatan-hambatan komunikasi. (3) Motif trainer dapat dikelompokkan menjadi dua

yaitu motif menjadi trainer dan motif berkomunikasi trainer. Motif menjadi trainer

yaitu senang berbicara dimuka umum, aktif di organisasi, mempunyai rasa ingin

berbagi, dan terinspirasi dari buku. Sedangkan motif trainer dalam berkomunikasi

dapat dilihat dari harapan, tujuan, dan sikap trainer. (4) Keberhasilan komunikasi

pelatihan oleh trainer ditentukan antara lain oleh faktor persiapan trainer,

pengalaman trainer, kreativitas, penggunaan humor, dan pendekatan emosional.

Dari penelitian ini disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan yang

berfokus pada pengalaman komunikasi trainer dalam satu pelatihan khusus dan pada

tahap-tahap proses komunikasi pelatihan seperti pada tahap awal, pelaksanaan, dan

akhir pelatihan yang melibatkan respon dari peserta pelatihan.

Kata Kunci : Trainer, Komunikasi Pelatihan, Motif. Pengalaman Komunikasi

•

v

Deskripsi Alternatif :

This study was intended to build an understanding about the meaning of

communication training, the trainer's experiences and motives in communication

training, and the characteristics of successful trainers.

The study relied on phenomenological methodology under a paradigm of

constructivism using interpretative analysis. The data was collected through

interview and observation of the participants. Validation of the data in the study was

conducted through extensive and intensive observation, triangulation and peer

reviews.

The results suggested that (1) the trainers view communication training in

terms of the meaning, the goal, the benefit, and the essence of the comunication. The

trainers perceive the training as a blessing from God, life improvement, an

enrichment tool, and a special skill. The trainers also categorized their training goals

as individual, socialand spiritual. They agreed that the training was beneficial to

extend professional network and to gain self-motivation in order to survive in any

circumstance. To make the training more meaningful, trainers employed interactive

learning, high level of expertise and special skills. (2) The experience of the trainers

was reflected through training preparation, communication style, attraction skills,

and methods used to overcome communication barriers. (3) The motivation can be

categorized into the trainers' motives to be a specialist and to communicate. Motives

to be a specialist are having a great interest in public speaking, being actively

involved in a community, being interested to share skills and inspired by books.

Meanwhile, the trainers' motives to communicate can be seen from the expectation,

their goals and their attitudes. (4) The success of a training communication depends

on the trainer's preparedness, experiences, creativity, joke using and emotional

approach.

This study also suggesls 10 conduct further research focusing on the trainers'

communication experience in a special training and on the phases of a

communication process-like beginning, implementation and ending-where

participants responses are involved.

Keywords': Trainer, training communication, motive, communication experiences

iv

Beri Komentar ?#(0) Bookmark
PropertiNilai Properti
ID PublisherJBPTUNPADFIKOM
OrganisasiCommunication Science
Nama KontakLibrary and Knowledge Center
AlamatFak. Ilmu Komunikasi
KotaDjatinangor
DaerahJawa Barat
NegaraIndonesia
Telepon(022) 7797740 Ekst 39-40
Fax(022) 7796954
E-mail Administratorinfo[at]fikom.unpad
E-mail CKOinfo[at]fikom.unpad

Print ...

Kontributor...

  • Dr. Antar Venur, M.Comm

    Dr. Asep Suryana, M.Si

    Dr. Jenny Ratna Suminar, M.Si, Editor: Sukandi, S.Sos.